Полезная информация

Дети с ограниченными возможностями – это дети, имеющие различные отклонения психического или физического плана, которые обусловливают нарушения общего развития, не позволяющие этим детям вести полноценную жизнь. Содержание образования и условия организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья определяются адаптированной образовательной программой, а для инвалидов также в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида. Под специальными условиями для получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья в настоящем Федеральном законе понимаются условия обучения, воспитания и развития таких обучающихся, включающие в себя использование специальных образовательных программ и методов обучения и воспитания, специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов, специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования, предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь, проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий, обеспечение доступа в здания организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и другие условия, без которых невозможно или затруднено освоение образовательных программ обучающимися с ограниченными возможностями здоровья. *Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 30.12.2021) "Об образовании в Российской Федерации". Статья 79. Будущим первоклассникам. Будущим первоклассникам

Некоторые полезные сведения об организации охраны здоровья детей: Забота о здоровье ребёнка начинается с благоприятного психологического климата в коллективе. Его поддерживают и охраняют все сотрудники учреждения. Разрабатывается режим дня с учётом возраста детей. В нём отражается время приёма пищи, прогулок, дневного сна. Укрепление здоровья осуществляется через физкультурные занятия. Дети в группах разделены на подгруппы в соответствии с группой здоровья. Физическая нагрузка на занятиях снижается детям, имеющим отклонения в соматической сфере различной степени выраженности. Проводятся утренняя гимнастика, подвижные и малоподвижные игры, гимнастика после сна, гигиенические процедуры. Прогулка — обязательный элемент режима дня. На прогулке обеспечивается возможность для двигательной активности детей, виды игр варьируются в зависимости от сезона. Организовано здоровое питание воспитанников — сбалансированное, разнообразное, достаточное. Проводятся профилактические осмотры медицинских специалистов, вакцинация, витаминизация блюд. Также для поддержания здоровья детей важно обеспечить им рациональное питание и режим дня, которые определяют нормальное физическое и нервно-психическое развитие ребёнка.